{"id":187,"date":"2024-08-19T17:00:56","date_gmt":"2024-08-19T15:00:56","guid":{"rendered":"https:\/\/studinano.com\/portfolio\/?page_id=187"},"modified":"2025-12-08T14:32:19","modified_gmt":"2025-12-08T13:32:19","slug":"caroline-soreau","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/studinano.com\/portfolio\/caroline-soreau\/","title":{"rendered":"A propos"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n
\n
\n

Pr\u00e9sentation<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Je m’appelle Caroline Soreau. Je me cache derri\u00e8re chaque cr\u00e9ation de Studinano, en tant qu’artiste, \u00e0 la fois illustratrice, conteuse mais aussi chercheuse.<\/p>\n\n\n\n

Mon travail de recherche explore les imaginaires (science-fiction, fantasy, fantastique…) et leurs limites, cherchant constamment \u00e0 repousser les fronti\u00e8res de notre compr\u00e9hension et des possibles. <\/p>\n\n\n\n

\u00c0 travers mes illustrations, je tisse des histoires qui visent \u00e0 \u00e9merveiller tous les publics. Chaque dessin, chaque mot, chaque coup de crayon ou de pinceau est le fruit d’une r\u00e9flexion profonde, d’une recherche minutieuse et, surtout, d’une incommensurable passion.<\/p>\n\n\n\n

\n
Identit\u00e9, \u00e9tudes, exp\u00e9riences<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes autres passions<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes \u00e9crits acad\u00e9miques & universitaires<\/a><\/div>\n\n\n\n
FAQ<\/a><\/div>\n\n\n\n
En savoir plus<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Identit\u00e9, \u00e9tudes, exp\u00e9riences<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes autres passions<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes \u00e9crits acad\u00e9miques & universitaires<\/a><\/div>\n\n\n\n
FAQ<\/a><\/div>\n\n\n\n
En savoir plus<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Identit\u00e9 :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nom : <\/strong>Caroline Soreau
Date de naissance :<\/strong> 01 \/ 05 \/ 1991
Lieu :<\/strong> Nord (59), France
Pseudonymes :<\/strong> Shou\u2019, Studinano, Lady Bug\u2026 selon le contexte.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00c9tudes :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

2006 \u2013 2009 :<\/strong> Bac Litt\u00e9raire, Option Arts Plastiques avec mention
2009 \u2013 2012 :<\/strong> Licence, Arts Plastiques
2012 \u2013 2014 : <\/strong>Master Recherche en Arts Plastiques, Mention Tr\u00e8s Bien, Major de promotion
2014-2016 :<\/strong> Pr\u00e9paration du CAPES d\u2019Arts Plastiques (Candidate libre, r\u00e9sultat : 2\u00e8me de l\u2019Acad\u00e9mie de Lille.)
2016 \u00e0 2022 :<\/strong> Professeure d’Arts Plastiques
2022-2024 :<\/strong> Ing\u00e9nieure d\u2019\u00e9tudes pour la chaire Tourisme et Valorisation du Patrimoine<\/em>, en lien avec la Communaut\u00e9 d\u2019Agglom\u00e9ration de la Porte du Hainaut<\/em>
2019-2025 :<\/strong> Doctorante en Sciences de l\u2019Information et de la Communication (SIC) : \u00ab La cr\u00e9ation steampunk comme m\u00e9diation renouvel\u00e9e du patrimoine industriel du Bassin Minier en Hauts-de-France \u00bb<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Exp\u00e9riences :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Depuis 2020 :<\/strong> Pr\u00e9sidente de l’association Doc’Up<\/em> des doctorants de l’Universit\u00e9 Polytechnique Hauts-de-France.
Depuis 2019 : <\/strong>Ambassadrice Hauts-de-France, \u00ab Art et Patrimoine \u00bb.
Depuis 2011 : <\/strong>Cr\u00e9atrice, administratrice et auteur sur Studinano.
Depuis 2002 :<\/strong> R\u00e9alisation (tant du point de vue du design que du codage ou du contenu) et administration de plusieurs sites web aux th\u00e8mes divers.
2003 \u2013 2005 :<\/strong> Administratrice et\/ou mod\u00e9ratrice de forums, en particulier deux ans \u00e0 la t\u00eate de deux forums de plus de 200 membres.
2007 \u2013 2008 <\/strong>: R\u00e9dactrice d\u2019un blog d\u2019actualit\u00e9 pour la plateforme Cowblog<\/a> <\/em>pendant un peu plus d\u2019un an. Organisation de sondages, concours, d\u00e9bats\u2026
2008 \u2013 2009 :<\/strong> Exp\u00e9rience dans la r\u00e9alisation d\u2019affiches et de logos dans le cadre du centenaire du Lyc\u00e9e Watteau de Valenciennes. Suite \u00e0 un concours ouvert \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, mon travail fut s\u00e9lectionn\u00e9.
2008 \u2013 2009 :<\/strong> Toujours dans le m\u00eame contexte, r\u00e9alisation d\u2019un court m\u00e9trage de quarante minutes environ pour lequel je me suis occup\u00e9e de l\u2019\u00e9criture du sc\u00e9nario, de la mise en sc\u00e8ne, des r\u00e9p\u00e9titions, de la captation et du montage final. En plus de toute l\u2019organisation qu\u2019un tel projet demande aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves sollicit\u00e9s mais aussi de l\u2019administration de l\u2019\u00e9tablissement.
2010 \u2013 2011 :<\/strong> Durant un an, je r\u00e9alise des v\u00eatements en pixel art pour le site de jeu en ligne, Sailor Fuku<\/em>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mes autres passions<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9criture est une autre de mes passions. J\u2019aime \u00e9crire sur tout ; tant des histoires (il se pourrait que j’aie dans l’id\u00e9e de publier un roman de science-fiction un jour) que des articles sur tout sujet. <\/p>\n\n\n\n

Soliste dans une chorale pendant trois ans. J\u2019ai chant\u00e9 du gospel, de la pop, du rock\u2026 Je chante encore pour le plaisir et suis toujours partante pour un karaok\u00e9 ou un quiz musical. Guitariste \u00e0 mes heures perdues, j\u2019apprends seule \u00e0 faire mes armes \u266a \u266b \u266a<\/p>\n\n\n\n

J\u2019ai \u00e9galement suivi des cours de japonais. Je parviens \u00e0 suivre une conversation simple. <\/p>\n\n\n\n

P\u00eale-m\u00eale, je m’int\u00e9resse aussi \u00e0 l’astronomie, \u00e0 la sociologie, \u00e0 la psychologie ou aux cultures asiatiques et aux diff\u00e9rentes cosmogonies \u00e0 travers les \u00e2ges.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
Identit\u00e9, \u00e9tudes, exp\u00e9riences<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes autres passions<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes \u00e9crits acad\u00e9miques & universitaires<\/a><\/div>\n\n\n\n
FAQ<\/a><\/div>\n\n\n\n
En savoir plus<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Quelques \u00e9crits acad\u00e9miques & universitaires<\/h2>\n\n\n\n

Pour lire mes travaux de recherche acad\u00e9miques, rendez-vous sur les sites suivants, o\u00f9 vous trouverez une collection compl\u00e8te de mes publications, articles et r\u00e9sultats d’\u00e9tudes. Vous y d\u00e9couvrirez \u00e9galement des informations sur les m\u00e9thodologies utilis\u00e9es, ainsi que des analyses d\u00e9taill\u00e9es. Ces ressources sont continuellement mises \u00e0 jour afin de refl\u00e9ter les recherches les plus r\u00e9centes.<\/p>\n\n\n\n

\n
HAL<\/a><\/pre>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
ORCID<\/a><\/pre>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
ResearchGate<\/a><\/pre>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Academia<\/a><\/a><\/pre>\n<\/div>\n\n\n\n
Les dossiers que vous trouverez ci-apr\u00e8s ont \u00e9t\u00e9 \u00e9crits durant diff\u00e9rentes \u00e9tapes de ma scolarit\u00e9 (Licence-Master-Doctorat). J\u2019imagine que mon niveau varie donc \u00e9norm\u00e9ment d\u2019un travail \u00e0 l\u2019autre. J\u2019esp\u00e8re toutefois que vous y trouverez des choses int\u00e9ressantes.<\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"Th\u00e8se<\/a><\/figure>\n\n\n\n
La cr\u00e9ation steampunk comme m\u00e9diation renouvel\u00e9e du patrimoine industriel du Bassin Minier en Hauts-de-France<\/a><\/strong>
(th\u00e8se, tome 1, 2025)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"Th\u00e8se<\/a><\/figure>\n\n\n\n
La cr\u00e9ation steampunk comme m\u00e9diation renouvel\u00e9e du patrimoine industriel du Bassin Minier en Hauts-de-France<\/a><\/strong>
(th\u00e8se, tome 2, 2025)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n
Souvenirs du futur : Le robot dans le Steampunk fran\u00e7ais<\/strong> <\/a>
(m\u00e9moire, 2014)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n
Souvenirs de demain : La figure du robot \u00e0 travers le temps et les arts<\/strong> <\/a>
(m\u00e9moire, 2013)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n
Le Mythe du Golem : De la cr\u00e9ature mythologique aux robots et \u00e0 l’intelligence artificielle <\/a><\/strong>
(dossier d’\u00e9tudes, 2014)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
Les m\u00e9chants-h\u00e9ros entre ordre et d\u00e9sordre<\/a><\/strong>
(dossier d’\u00e9tudes, 2009)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
Gamer : Un travail comme les autres ?<\/a><\/strong>
(dossier d’\u00e9tudes, 2011)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n
Les m\u00e9chants-h\u00e9ros entre ordre et d\u00e9sordre<\/a><\/strong>
(dossier d’\u00e9tudes, 2011)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n
Les m\u00e9chants-h\u00e9ros entre ordre et d\u00e9sordre<\/a><\/strong>
(dossier d’\u00e9tudes, 2010)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
Identit\u00e9, \u00e9tudes, exp\u00e9riences<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes autres passions<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes \u00e9crits acad\u00e9miques & universitaires<\/a><\/div>\n\n\n\n
FAQ<\/a><\/div>\n\n\n\n
En savoir plus<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
FAQ<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n
Quelle est ma d\u00e9marche artistique ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Je suis \u00e0 la fois artiste et chercheuse, ce qui influence fortement ma mani\u00e8re de cr\u00e9er. Ma d\u00e9marche artistique repose sur l’association d’id\u00e9es. Lorsque je d\u00e9cide d’illustrer un sujet, je commence par cr\u00e9er une carte mentale qui explore toutes les associations d’id\u00e9es que ce sujet m’\u00e9voque. Je m’int\u00e9resse particuli\u00e8rement \u00e0 la symbolique des formes, des couleurs, et des objets, ce qui me permet d’int\u00e9grer des couches de signification dans mes r\u00e9alisations. J’aime raconter des histoires \u00e0 travers tout ce que je cr\u00e9e, m\u00eame quand ce n’est pas sous forme \u00e9crite. Ainsi, chaque dessin ou peinture offre plusieurs niveaux de lecture, invitant \u00e0 diff\u00e9rentes interpr\u00e9tations.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Quels sont les \u00e9l\u00e9ments r\u00e9currents dans mes travaux ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Mes travaux se caract\u00e9risent par des \u00e9l\u00e9ments r\u00e9currents tels que les \u00ab\u00a0Faceless Girls<\/em>\u00ab\u00a0, des personnages f\u00e9minins sans visage qui sont un peu mes alter-ego et symbolisent notamment la vuln\u00e9rabilit\u00e9. Le Steampunk, avec son esth\u00e9tique r\u00e9trofuturiste, est une autre influence majeure, tout comme ma r\u00e9gion d’origine, le Nord de la France. Ce sont deux sujets que j’associe au sein de ma recherche de doctorat : \u00ab\u00a0Steampunk en Hauts-de-France : Raconter le patrimoine industriel du Bassin Minier du Nord-Pas-de-Calais<\/em>\u00ab\u00a0. Enfin, la d\u00e9pression est un th\u00e8me central que j’aborde \u00e0 travers des symboles et des compositions qui cherchent \u00e0 capturer et \u00e0 exorciser les exp\u00e9riences \u00e9motionnelles que je traverse avec cette maladie dont je souffre depuis de nombreuses ann\u00e9es. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Qui sont les \u00ab\u00a0Faceless Girls\u00a0\u00bb ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Les \u00ab\u00a0Faceless Girls<\/em>\u00a0\u00bb sont des personnages f\u00e9minins r\u00e9currents dans mon travail, souvent repr\u00e9sent\u00e9s sans visage. Leur absence de visage, dissimul\u00e9e par de longs cheveux ou d’autres \u00e9l\u00e9ments, symbolise l’anonymat, l’identit\u00e9 cach\u00e9e, et parfois la vuln\u00e9rabilit\u00e9. Ces personnages incarnent des th\u00e8mes universels li\u00e9s \u00e0 l’absence, au myst\u00e8re, et \u00e0 la complexit\u00e9 de l’\u00eatre. Ils permettent au spectateur de se projeter dans l’image et d’y voir ce qu’il souhaite, rendant l’interpr\u00e9tation encore plus personnelle. Elles sont \u00e9galement toutes mes avatars. Elles repr\u00e9sentent diff\u00e9rentes facettes de ma personnalit\u00e9 ou \u00e9voquent diff\u00e9rents aspects de ma vie, de mon histoire.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Quelles sont mes principales influences ou sources d’inspiration ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Mes principales influences viennent des cultures du monde entier, avec une affection particuli\u00e8re pour les cultures asiatiques, notamment celles du Japon et de la Cor\u00e9e du Sud. Ces cultures me fascinent par leur richesse esth\u00e9tique, leur symbolisme, et leur mani\u00e8re unique de raconter des histoires, que ce soit \u00e0 travers l’art, la litt\u00e9rature, ou le cin\u00e9ma. Je puise \u00e9galement beaucoup d’inspiration dans les mythes et l\u00e9gendes, tant locaux qu’internationaux, qui m’offrent une source in\u00e9puisable de r\u00e9cits et de symboles \u00e0 r\u00e9interpr\u00e9ter dans mes \u0153uvres. Cette passion pour les histoires anciennes et les traditions culturelles se refl\u00e8te dans mes cr\u00e9ations, qui m\u00ealent influences contemporaines et \u00e9l\u00e9ments traditionnels pour cr\u00e9er un univers artistique.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Comment ma propre exp\u00e9rience de vie influence-t-elle ma cr\u00e9ativit\u00e9 ?<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Mes cr\u00e9ations sont profond\u00e9ment influenc\u00e9es par mon exp\u00e9rience personnelle, notamment par ma lutte contre la d\u00e9pression et les difficult\u00e9s li\u00e9es \u00e0 ma neuroatypie, qui se refl\u00e8tent tout particuli\u00e8rement dans mes \u00ab\u00a0Faceless Girls<\/em>\u00ab\u00a0. Ensuite, mon int\u00e9r\u00eat pour les cultures du monde, en particulier celles du Japon et de la Cor\u00e9e du Sud, ainsi que ma fascination pour les mythes et l\u00e9gendes, mais aussi les contes nourrissent \u00e9galement mon travail. Chaque cr\u00e9ation est une tentative de donner forme \u00e0 mes \u00e9motions, mes r\u00e9flexions, et mes d\u00e9couvertes, en tissant des liens entre le pass\u00e9 et le pr\u00e9sent \u00e0 travers une lentille personnelle. Surtout, je vise toujours \u00e0 raconter des histoires que chacun peut s’approprier \u00e0 sa fa\u00e7on.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Comment est-ce que je concilie mon travail d\u2019artiste avec mon roman en cours ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
L’\u00e9criture est une autre facette de mon expression artistique, et je consacre du temps \u00e0 mon roman en parall\u00e8le de mon travail visuel. Bien que l’\u00e9criture demande une approche diff\u00e9rente, je trouve des ponts entre les deux disciplines, car elles se nourrissent mutuellement. Je n’ai pas encore de date pr\u00e9cise pour la sortie de mon roman, mais c’est un projet qui me tient \u00e0 c\u0153ur et qui avance progressivement.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Identit\u00e9, \u00e9tudes, exp\u00e9riences<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes autres passions<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes \u00e9crits acad\u00e9miques & universitaires<\/a><\/div>\n\n\n\n
FAQ<\/a><\/div>\n\n\n\n
En savoir plus<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Galerie<\/h2>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Identit\u00e9, \u00e9tudes, exp\u00e9riences<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes autres passions<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mes \u00e9crits acad\u00e9miques & universitaires<\/a><\/div>\n\n\n\n
FAQ<\/a><\/div>\n\n\n\n
En savoir plus<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
En savoir plus<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n